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都說(shuō)這屆中高考的考生不容易，復(fù)習(xí)全憑自覺(jué)，網(wǎng)課上到眼花。

負(fù)責(zé)保障他們健康的校醫(yī)就更難了。他們有的天天在高溫下穿著防護(hù)服做消毒工作，有的一邊當(dāng)保健老師，一邊還得當(dāng)班主任。作為校園防疫的第一道防線，他們的工作異常忙碌，壓力也是成倍地增長(zhǎng)。

高溫下，他的防護(hù)服里汗水涔涔

徐斌是英山縣思源學(xué)校的兼職保健老師。

每日，晨光乍泄，他的一天就在消毒水的迷霧中提前開啟。教室、宿舍、食堂、圖書館、活動(dòng)室……伴隨著節(jié)奏單調(diào)的“泚泚”聲，徐斌一天要走2萬(wàn)步，走遍整個(gè)校園。

夏日高溫，他的防護(hù)服里汗水涔涔；藥箱沉重，壓在肩上久了，還會(huì)隱隱生疼。

但無(wú)論多熱多累，徐斌都不敢有一絲松懈。學(xué)校的位置在湖北黃岡，雖有群山阻隔，但孩子們的父母卻多有在外打工者，流動(dòng)性很大，防控疫情容不得半點(diǎn)疏忽。

從5月25日畢業(yè)班復(fù)課到現(xiàn)在，徐斌的消殺操作已經(jīng)相當(dāng)專業(yè)。除了消殺，他每天還要給孩子們量?jī)纱误w溫，一次在上午，一次在中午。

學(xué)生的體溫一旦有異常，都會(huì)讓他十分緊張。畢竟剛從事這份工作不久，他只能邊學(xué)邊做，買更多醫(yī)學(xué)書籍努力提升自己。

徐斌本來(lái)是個(gè)教化學(xué)和生物的老師。去年10月底，中國(guó)紅十字基金會(huì)援建“博愛(ài)校醫(yī)室”，他才參加培訓(xùn)，做起了保健老師的兼職。

他從小就有個(gè)“醫(yī)生夢(mèng)”。媽媽身體不好，8年前，妻子得了罕見的“干燥綜合癥”，流不出眼淚，為了給妻子治病，徐斌也接觸了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。當(dāng)上保健老師后，網(wǎng)課期間，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)、學(xué)生普及防疫知識(shí)，學(xué)校一復(fù)課，他便一邊教學(xué)，一邊挑起了校園防疫的重?fù)?dān)。

每一天，光是消殺、量體溫，徐斌就要花掉3、4個(gè)小時(shí)。他不僅要整理、上報(bào)疫情數(shù)據(jù)，分發(fā)防疫物資，還要備課、上課、批改作業(yè)，工作更加繁忙、瑣碎。有人問(wèn)他，當(dāng)化學(xué)、生物老師和保健老師，他更喜歡哪個(gè)？徐斌笑了，“師者醫(yī)心，醫(yī)者醫(yī)病，互有相通，又何談孰輕孰重？”

初三復(fù)課后，她只能在視頻里跟家人團(tuán)聚

吳雪燕也是一名兼職保健老師。

在英山縣石鎮(zhèn)學(xué)校，剛滿28歲的她還是56個(gè)學(xué)生的班主任、六年級(jí)的語(yǔ)文老師。

中高考臨近，吳雪燕以保健老師的身份提前返校，端午假期也一直在工作崗位上堅(jiān)守。

家里只剩老母親孤身一人。吳雪燕的妹妹是黃岡市人民醫(yī)院的護(hù)士，身處戰(zhàn)疫前沿，一忙就是幾個(gè)月；父親也在5月初前往武漢打工，過(guò)節(jié)時(shí)，一家四口只能在視頻里聚在一起。

吳雪燕是去年10月底才跨界當(dāng)“醫(yī)生”的。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，吳雪燕班里有不少留守兒童。他們沒(méi)有父母陪伴，心理健康問(wèn)題很多。吳雪燕想，自己這么年輕，學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)，可以多掌握點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，就算看不了大病，也能更好地給孩子們疏導(dǎo)心病。

因此，當(dāng)中國(guó)紅十字基金會(huì)在學(xué)校援建“博愛(ài)校醫(yī)室”時(shí)，她果斷報(bào)名參加了校醫(yī)的培訓(xùn)。

只是她沒(méi)想到，剛剛跨界成為保健老師，就遇上了疫情。初三復(fù)課后，她每天要負(fù)責(zé)所有學(xué)生一天2次的體溫檢測(cè)和登記上報(bào)，還要安排消殺、分發(fā)物資，一天總有一半的時(shí)間被防疫工作占據(jù)。另一半時(shí)間，吳雪燕至少還要拿出3、4個(gè)小時(shí)來(lái)備課、上課、批改作業(yè)，從清晨忙到夜晚。

讓她最煎熬的還是那群正在上網(wǎng)課的孩子。吳雪燕教的小學(xué)生還沒(méi)復(fù)課，有一天，班上一個(gè)女生在網(wǎng)課上失聯(lián)，吳雪燕和初三老師封閉在學(xué)校出不去，急得跳腳。女生的父母都在外打工，家里只有爺爺奶奶，心事無(wú)人傾訴，性格內(nèi)向敏感。孩子?jì)寢屨f(shuō)，由于網(wǎng)課時(shí)間太長(zhǎng)，孩子無(wú)人監(jiān)督，學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，媽媽在電話里急了就罵，孩子一氣之下便關(guān)了手機(jī)。

吳雪燕只能給孩子爺爺奶奶打電話。直到聽見孩子拿起電話的那一刻，她的心才平靜下來(lái)。電話里，她用自己的親身經(jīng)歷打開了女孩的心結(jié)，女孩答應(yīng)吳雪燕，她再也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)、跟父母置氣。

這樣的孩子還有很多。每次溝通，吳雪燕都會(huì)慶幸自己參與過(guò)校醫(yī)培訓(xùn)，讓她在給孩子們做心理疏導(dǎo)時(shí)，用上了兒童心理保健及心理危機(jī)干預(yù)知識(shí)，不至于手足無(wú)措。

得空時(shí)，她很喜歡收拾“博愛(ài)校醫(yī)室”里的防疫物資，看著它們一排排宛如即將出征的戰(zhàn)士，隨時(shí)等待她排兵布陣，就覺(jué)得底氣十足。

她也喜歡在夜幕降臨時(shí)，一個(gè)人在教學(xué)樓下坐坐。教室里明亮的燈光，孩子們勤奮的身影讓她內(nèi)心寧?kù)o，能為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航，吳雪燕收獲的是滿滿的成就感。

為了孩子們中考順利，她給每個(gè)考場(chǎng)運(yùn)冰

每個(gè)考生的背后，都有一群人在默默的守護(hù)著。

在英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了20年校醫(yī)的楊恩，更是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，干的是校醫(yī)的工作，操的是媽媽的心。

有一年中考前，英山特別熱，最高溫度差不多到了41度，好多學(xué)生中暑。為了保證孩子們正常發(fā)揮，楊恩建議學(xué)校運(yùn)冰塊到教室降溫。后來(lái)，在大伙的努力下，每個(gè)考場(chǎng)都放上了冰塊。考試2天，楊恩他們運(yùn)冰2天，真是冰心可鑒。

今年，楊恩更是一刻不敢松懈。復(fù)課后，除了安排消殺、監(jiān)測(cè)體溫、監(jiān)管食堂餐飲、面對(duì)面為學(xué)生提供醫(yī)務(wù)服務(wù)，楊恩還會(huì)給學(xué)校廣播站供稿，宣傳防疫知識(shí)；對(duì)于還在上網(wǎng)課的孩子，她也為他們做心理疏導(dǎo)。

這些校醫(yī)，是校園防疫的第一道關(guān)口。為了協(xié)助學(xué)校復(fù)課，中國(guó)紅十字基金會(huì)為全國(guó)209所學(xué)校配送了智能測(cè)溫儀、額溫槍、口罩、消毒液、洗手液、消毒機(jī)等物資，保障孩子們的健康安全。

截至2019年12月底，中國(guó)紅十字基金會(huì)已在貴州、甘肅、寧夏、四川、云南、江西、湖南、湖北、新疆等10個(gè)省份援建156個(gè)“博愛(ài)校醫(yī)室”，培訓(xùn)2000余名校醫(yī)，為近4萬(wàn)名學(xué)生免費(fèi)體檢。

到了沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，“博愛(ài)校醫(yī)室”的校醫(yī)們堅(jiān)守如初。他們守護(hù)的不止是孩子們的健康，更是他們的努力和夢(mèng)想。