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在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對象是華僑城濕地自然學校，第11期環(huán)保志愿教師——柚子（楊麗）老師。

笑容燦爛的柚子

作為一名小學語文老師，柚子在接受采訪的時候，表達清晰準確，講述的每一個故事都能讓人身臨其境。她說，在華僑城濕地，第一次感受到心靈觸動的瞬間，便是從取一個自然名開始，拋開自己的職業(yè)、身份，那一瞬間，她以一個從未體驗的角色，成為了自然中的一份子。

柚子日常的愛好較為廣泛，她喜歡行走自然，領(lǐng)略祖國大好河山風光，也喜歡靜心長讀，遨游知識海洋。單位同事向她介紹了華僑城濕地的環(huán)保志愿教師招募，對此很感興趣的柚子馬上進行了報名，并成為了其中一員。

她說，濕地對于環(huán)保志愿教師的要求是有些“嚴格”的，但是當加入這支環(huán)保志愿教師隊伍之后，她發(fā)現(xiàn)這些來自五湖四海的伙伴，堅守著一個信念踏上征途，熱愛自然，并且向身邊的人傳遞這份熱愛。

（左一為柚子） 

（左二為柚子）

在培訓的時候，柚子被華僑城濕地自然學校孟祥偉校長所說的“我們都要成為有影響力的人”所感動。她說，初來濕地，她便被這片凈土所治愈，被這群熱愛環(huán)保的伙伴們所影響。與很多伙伴一樣，一開始，柚子是自然教育的“小白”，也許懂的自然科普知識并不多，但是隨著經(jīng)歷了初階、中階等培訓以及在伙伴們的幫助下，她的知識面得到了很大的拓寬。

引導孩子觀察自然

在服務(wù)過程中，她也會不斷探索，理解自然，向自然學習。作為小學教師的柚子，也思考如何在志愿服務(wù)和自己的職業(yè)之間建立聯(lián)結(jié)，在校園日常教學中增進孩子們對自然的探索興趣。在接下來的日子里，她鼓勵班級學生與自己來到濕地，來到自然。在她的影響下，孩子們有了更多與自然相關(guān)的興趣愛好，每到周末，他們也會相約去觀鳥、賞花，看萬物生機，感悟生命美好。

在濕地，柚子也收獲了一份份情誼。2020年的環(huán)保志愿教師感恩表彰會上，她和伙伴們一起打起了非洲鼓。談起新樂器的學習，過程確實是不容易。但是在伙伴的不懈努力下，演出當天，歡樂的歌聲伴隨著輕巧的非洲鼓表演，點燃了觀眾們的激情，收獲了許多歡笑與掌聲。

柚子表示，每一次的服務(wù)都會有不同的驚喜，她感動于環(huán)保志愿教師們的無私奉獻，傾囊相授。華僑城濕地目前已有近500位環(huán)保志愿教師，也許每次服務(wù)都會和不同的伙伴進行組團，但是柚子并未感受到陌生與拘謹，她說：“我們在這個場域內(nèi)就好像是‘透明’的。也許在生活中，我們來自各行各業(yè)，但是在濕地，我們以自然名相稱，是自然中的柚子、紅樹、紅梅等等。作為自然中的一份子，濕地需要什么、自然需要什么，我們就做什么。”

耐心地解答孩子們的問題

對濕地飽含激情與熱愛的柚子老師仍在不斷影響著身邊的人，她向同事、親友介紹濕地，引導孩子們喜歡自然、走進自然。在未來，她期待著有更多的伙伴加入到環(huán)保志愿教師的隊伍中來，成為有影響力的人，從而影響更多人愛護濕地、愛護自然。

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文字：土撥鼠

圖片：華僑城濕地

副主編：葶藶

主編：孟祥偉