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2024年8月8日，昆明植物園開展由教育部、中國科學院、中國科協主辦，中國科學院昆明分院、云南師范大學承辦的2024年“全國科學教育暑期學校”中小學教師培訓昆明會場活動，對來自安徽、重慶、四川、云南、貴州、西藏、青海等7省區的科學類骨干教師60余人，進行科研教學實踐、科普課題模擬實驗，研討分享等科學教育培訓，以期參訓學員能從探究實踐中汲取科學教研思維、方法、技能等，在今后的教育過程中發揮作用，帶領更多的青少年，切實參與到美麗中國的建設當中。

現場教學實踐

本次培訓活動，昆明植物園上午帶領參訓學員分組參觀中國科學院“草木尋夢 獻身科學”黨員主題教育基地和弘揚科學家精神示范基地，讓學員們感受云南植物研究的不易與我所“扎根邊疆 獻身科學”的科學家精神本色;并參觀了扶荔宮溫室群，近距離感受COP15永久性成果展示點植物多樣性的魅力。

科普課程討論與設計

活動下午，由陳高研究員、王仲朗正高級工程師和陳智發高級工程師領銜，分組帶領學員們在園區中開展《植物種子傳播特征的探索--以蟻播植物為例》、《入侵植物、外來植物與本土植物等環境適應性相關探究》、《極小種群野生植物遷地保護監測探索實踐》科研教學實踐。學員們更利用當天所學成果策劃針對中小學生的科普課程設計并進行分享匯報。例如，有分組學員設計了《登頂扶荔宮 以“望天樹”生長為例》的科普探究課程，不僅從實際出發，憬然有悟，更學以致用，也讓植物園方培訓人員大為受益，實現科普教研的雙向奔赴。