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志愿者訪談 83

在華僑城濕地活躍著一群普通卻不平凡的人，他們用信念和行動(dòng)傳播生態(tài)文明、推廣自然教育，為改善我們的生態(tài)環(huán)境而不懈努力著。今天的訪談對(duì)象是華僑城濕地自然學(xué)校的老朋友，第10期環(huán)保志愿教師鳶尾（郭英英）老師。

鳶尾老師，一個(gè)愛(ài)笑的姑娘。在和她聊天的這一個(gè)多小時(shí)里，是不停的笑聲和真誠(chéng)的訴說(shuō)。對(duì)于鳶尾來(lái)說(shuō)，來(lái)到濕地，繼續(xù)浸潤(rùn)自然就是一場(chǎng)精神療愈的過(guò)程，讓她十分愜意安然。

鳶尾老師成為濕地的志愿者，絕對(duì)是一個(gè)機(jī)緣巧合的過(guò)程。她最初認(rèn)識(shí)濕地、了解濕地，是通過(guò)公交車上二期環(huán)保志愿教師小河老師的一段1分鐘的宣傳片。至此她走進(jìn)了濕地，報(bào)名了十期的環(huán)保志愿教師，成為華僑城濕地自然學(xué)校正式的志愿者。

大學(xué)本科讀植物相關(guān)專業(yè)的鳶尾老師，現(xiàn)在在一家檢測(cè)公司。她非常喜歡植物，可能和小時(shí)候在山里自由生長(zhǎng)的環(huán)境有密切的聯(lián)系，植物對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)很有意思的東西，會(huì)激發(fā)她的好奇和探索精神。一直到現(xiàn)在她仍然很喜歡植物，身邊的伙伴也會(huì)經(jīng)常拿著植物照片或者資料來(lái)咨詢她，成為了朋友圈里的植物小百科。

來(lái)到濕地后，鳶尾老師開(kāi)啟了另一種看自然的態(tài)度，自然界不只有植物，還有很多有趣的動(dòng)物、鳥類甚至他們彼此之間的共生聯(lián)系也是一件很有趣的事情。慢慢地她更加全面的去看待這個(gè)生態(tài)圈，也從自然中發(fā)現(xiàn)了別樣的宏觀美。

我要問(wèn)她最喜歡的是什么課程。鳶尾老師脫口而出“大自然小偵探”系列課程，她說(shuō)她本身其實(shí)并不是很愿意和陌生人溝通和交流，這是一個(gè)很大的阻礙。但是在這里，她可以毫無(wú)顧忌和孩子們一起玩、一起探索植物里的小秘密、一起開(kāi)懷大笑。

她印象最深刻的是~有一次帶著孩子們?nèi)ビ^察一株植物，雖然孩子們的問(wèn)題很多，但當(dāng)下的她心境是平和而溫柔的。愿意來(lái)濕地的孩子們，他們都會(huì)有一個(gè)探索的興趣和好奇在。當(dāng)這些混世小魔王安安靜靜地坐下來(lái)，記錄身邊的自然，和成人交流時(shí)，就是一個(gè)個(gè)發(fā)著光的小天使，讓她無(wú)比喜愛(ài)。

除了孩子們的以外，對(duì)于鳶尾老師來(lái)說(shuō)另一個(gè)大的收獲~一群同道中人。大家沒(méi)有任何的目的和想法一起走進(jìn)自然，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)，從南方候鳥聊到西北蘭花，沒(méi)有任何的人際關(guān)系的復(fù)雜、壓力和斗爭(zhēng)，一切都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平和和的。隨便有個(gè)想法，集體約個(gè)植物園、深圳灣或者是大鵬都是一呼百應(yīng)、不在話下的。

生活中，鳶尾老師除了是個(gè)植物小百科以外，還會(huì)買很多關(guān)于自然的書籍去補(bǔ)充自己的不足。平常也會(huì)組織公司的同事或者朋友去戶外徒步~深圳灣、筆架山、東西沖，這些都在她的安排之中。

在徒步的過(guò)程中，她也會(huì)進(jìn)行一些專業(yè)的講解，那種對(duì)自然的熱愛(ài)和好奇，身邊的朋友都被她所感染，甚至現(xiàn)在就連公司的不少同事都被她培養(yǎng)出了興趣呢，哈哈！這種言傳身教，帶動(dòng)著身邊的同事~不買外賣、減少使用一次性用品、常帶孩子來(lái)到自然環(huán)境中。所以說(shuō)自然教育就是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，每個(gè)分享自然的人身上都充滿愛(ài)和光芒！

在這十幾年來(lái)，自然一直都賦予鳶尾老師力量，撫慰她的心靈，只要愿意踏進(jìn)自然，就是一種自然療愈。而她也愿意一直追著自然走下去，追向那充滿精彩故事的自然世界。

文字：山羊

圖片：華僑城濕地

副主編：陳銀潔

主編：孟祥偉