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起初，駱駝以一名深圳市義工聯環保生態組的“紅馬甲”走進華僑城濕地。

身穿紅馬甲的駱駝

原本，駱駝計劃跟好兄弟木欖老師一起，報名第二期的環保志愿教師，結果因為時間的原因錯過了。為了完整參加系統的學習，駱駝等到第二年第三期環保志愿教師招募時，他規劃好了自己的時間后報名了。

駱駝說，他報名參加的活動，從不輕易取消，在報名服務的時候也是一樣，他回憶，在濕地服務這么多年來，只取消了兩次，都是在實在沒有辦法的情況下才取消的。

為訪客講解

這幾年來，駱駝也跟華僑城濕地自然學校一起成長了起來，從原本為訪客提供簡單的服務指引，到開展導賞服務，再到能夠為不同年齡的受眾提供不同的課程。看到濕地的活動越來越豐富，見證著濕地的變化，駱駝心生喜悅。

團隊導賞服務中的駱駝

“在濕地服務，內心得到了凈化，在美好的環境里，心情也會變好，這樣對自己的身心都好，又能服務他人的事情，何樂而不為呢？”駱駝說道。

他說，至今，在服務的過程中，總會被訪客問同一個問題：“來濕地可以看什么呢？”如果問問題的是孩子，他可能會跟孩子們講講濕地的歷史故事，講述花草在四季里的不同；如果問問題的是成年人，他會跟他們說，在這里看看風景，壓力會得到釋放......給訪客提供服務，做著跟工作完全不相關的事情，千頭萬緒消散了，煩惱也少了，這也是駱駝多年來熱衷義務服務的重要原因，也是在這個焦慮的時代，在繁忙的城市里，仍有一群不求回報的志愿者在行動的原因吧。

環保日活動中，與孩子們互動

記得有一次，一位訪客對濕地里沒有垃圾桶這個現象非常不理解，駱駝老師陪著他從西門一直走到了東門，一路上跟他講解華僑城濕地“無痕濕地”的理念，聊聊垃圾分類的意義，訪客直到離開的時候對這一理念仍心存質疑。過了大概一周，那位訪客再次到訪濕地，恰巧又遇到了駱駝老師，他跟駱駝老師分享道，聽了他的講解，自己回去經過觀察和思考，理解了濕地撤掉垃圾桶的用意，雖然訪客需要沿途自己收好產生的垃圾，但這樣做對改善環境，對提升大家減少產生垃圾的意識和養成垃圾分類的習慣是有促進作用的。

能夠影響一位訪客，改變一個人的觀念，駱駝感到欣慰，他說，不能一味地向這個城市索取，也要為她付出！不僅在濕地，駱駝在跟朋友的聊天中也會聊起在濕地服務的故事，傳播正能量，他相信，正能量可以因此良性循環。