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自然守護(hù)者,加你一個

媒體:原創(chuàng)  作者:華僑城濕地   專業(yè)號:華僑城濕地 2020-09-05 19:50:17

為什么要發(fā)起這個項(xiàng)目?

一場突如其來的疫情讓人們開始關(guān)注自然與生命,而兒童幼年時對自然的體驗(yàn)將會影響他們對自然的長期尊重與敬畏。作為未來社會的發(fā)展和建設(shè)者,如果孩子們不曾看見自然、體驗(yàn)自然,如何能理解自然的美好,對自然與生命保持尊重與敬畏呢?又如何守護(hù)家園、創(chuàng)造未來呢?


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守護(hù)自然,從看見自然開始。2014年成立以來,位于城市腹地的華僑城濕地自然學(xué)校持續(xù)探討親近自然對孩子身心發(fā)展的重要性,組建了一支“華僑城濕地自然學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)”6年來培育了環(huán)保志愿教師12期450余人次。迄今為止,華僑城濕地自然學(xué)校針對不同年齡段受眾,依據(jù)自然變化、季節(jié)變遷,共研發(fā)多元化課程活動方案近50個,開展純公益性教育主題活動超4000場次。教育活動覆蓋各個年齡段的學(xué)生和普通公眾,影響受眾超過百萬人次

現(xiàn)在,華僑城濕地發(fā)起“培養(yǎng)自然守護(hù)者”項(xiàng)目,希望通過切實(shí)行動幫助孩子重建與自然的連接,從看見自然、走進(jìn)自然開始,研發(fā)、設(shè)計在地自然課程,增加自然體驗(yàn),提升自然知識,關(guān)注兒童完整人格培養(yǎng),幫助兒童理解自然的美好,形成對自然與生命的長期尊重與敬畏,共同守護(hù)我們的地球家園。

自然守護(hù)者,加你一個。培養(yǎng)自然守護(hù)者,加你一個。

 

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有些事情是可以等待的,但少年兒童的自然教育不能等待,快快行動起來吧!

 

THE END

編輯:土撥鼠、蝸牛

圖片:華僑城濕地

副主編:葶藶

主編:孟祥偉

 

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