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JUNIOR

BLUE

PIONEERS

從近海走向遠(yuǎn)海

從內(nèi)海走向大洋

中華民族的偉大復(fù)興

決然離不開“蔚藍(lán)國土”

和“世界之帆”

少藍(lán)給了我們藍(lán)色的夢(mèng)想起點(diǎn)

我們將用青春

繼續(xù)譜寫‘海洋強(qiáng)國’的輝煌篇章

屬于少藍(lán)少年們的故事

“少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃”公益項(xiàng)目（項(xiàng)目簡(jiǎn)稱“少藍(lán)”）是一個(gè)依托于國家級(jí)科研平臺(tái)，由科學(xué)家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)學(xué)科科學(xué)助教助力的青少年海洋科學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，為“海洋強(qiáng)國”后備人才隊(duì)伍提供長(zhǎng)期或終身的科學(xué)指導(dǎo)。少藍(lán)由中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)與桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)共同發(fā)起，依托近海海洋環(huán)境科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（廈門大學(xué)）、福建臺(tái)灣海峽海洋生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學(xué)觀測(cè)研究站及廈門大學(xué)70.8海洋媒體實(shí)驗(yàn)室策劃執(zhí)行。

兩年時(shí)光里，少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃留下了47位學(xué)員的足跡，他們以更廣闊的視野和更專業(yè)的角度解鎖海洋，從圖文并茂的物種名稱到根據(jù)生物特性與人工智能PK判讀魚類視頻，從“保護(hù)生物多樣性”的倡議到在紅樹林灘涂留下腳印，從領(lǐng)略“航海時(shí)代”到親自踏上科考船。少年們?cè)诳善诘奈磥碛垒岢嘧又模瑠^楫揚(yáng)帆，踏浪前行。

在少年藍(lán)色先鋒培養(yǎng)計(jì)劃的始發(fā)海報(bào)能看到一個(gè)很醒目的logo，由淺到深的模塊從logo的中心螺旋向外延伸，印有多種海洋生物的圖標(biāo)在代表著海洋深度的模塊上栩栩如生，logo的設(shè)計(jì)者史文卿和吳思揚(yáng)回想最初的設(shè)計(jì)理念——

“每個(gè)板塊之間螺旋向深藍(lán)延伸，代表了需要我們不斷去探索才能揭開海洋神秘的面紗，同樣也映射了對(duì)海洋充滿興趣的少年們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)的道路上不斷追光而行，成長(zhǎng)為向深藍(lán)而行的追光少年。”

 

一次國際議題下的青少年思考

TA關(guān)注的不止是鮑魚

2022年少年藍(lán)色先鋒學(xué)員戴嘉冕

提到全球氣候變暖，我們也許會(huì)想到不太適應(yīng)的暖冬和熱到不愿出門的盛夏，也許會(huì)想到頻發(fā)的自然災(zāi)害，想到北極熊被逐漸融化的白色家園。

而留美高中生戴嘉冕不僅關(guān)注到了“全球變暖”這一國際議題，更付諸實(shí)際行動(dòng)，結(jié)合自己在少藍(lán)接觸到的鮑魚開放課程和前往鮑魚場(chǎng)領(lǐng)略藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的親身實(shí)踐，聯(lián)合百珍堂生物科技（浙江）有限公司和廈門大學(xué)底棲生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室舉辦了一場(chǎng)別開生面的“鮑魚科普品鑒會(huì)”。

鮑魚科普品鑒會(huì)

戴嘉冕以鮑魚作為切入點(diǎn)進(jìn)行科普，帶領(lǐng)觀眾一起了解鮑魚的起源和生活習(xí)性，直觀感受鮑魚所呈現(xiàn)的五彩斑斕的外殼，并結(jié)合全球環(huán)境變化的大背景分析了鮑魚對(duì)氣候的響應(yīng)。現(xiàn)場(chǎng)參與者通過親自品鑒南北區(qū)域不同產(chǎn)地的鮑魚，感受不同天氣對(duì)鮑魚品質(zhì)的直接影響，美食的品鑒也進(jìn)一步推動(dòng)公眾對(duì)氣候變化下“人與自然和諧共生”的思考。

2022年少藍(lán)科創(chuàng)階段

戴嘉冕與科學(xué)導(dǎo)師吳昊昊討論課題

為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己青少年力量的戴嘉冕不僅收獲了廈門大學(xué)底棲生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室頒發(fā)的“金鮑殼”，更收獲了圍繞國際議題講述的海洋故事傳播者角色，讓更多人了解生態(tài)和日常生活千絲萬縷的聯(lián)系，呼吁大家關(guān)注藍(lán)色食品，發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)，保護(hù)藍(lán)色家園——地球。

廈門大學(xué)底棲生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為戴嘉冕頒發(fā)“金鮑殼”

一場(chǎng)與人生選擇較量的博弈

TA愿做一朵無畏向前的浪花

2022年少年藍(lán)色先鋒學(xué)員張匯豐

作為海洋科學(xué)的一名在讀本科生，張匯豐的求學(xué)之路算不上順利，第一年的高考失利讓他有了復(fù)讀的念頭，也是在這個(gè)時(shí)候少藍(lán)出現(xiàn)了在他的生活中。高中時(shí)期閱讀的海洋科普書籍幻化成具象的景觀，紅樹林中會(huì)上樹的招潮蟹、生態(tài)修復(fù)保護(hù)工程落實(shí)后“廈門新客廳”五緣灣的華麗蛻變、關(guān)帝廟屹立一方的風(fēng)動(dòng)石，此刻的海洋更像是鬼斧神工的代名詞。

2022年少藍(lán)科創(chuàng)階段

張匯豐與少藍(lán)學(xué)員們前往紅樹林灘涂

來自廈門大學(xué)的科學(xué)導(dǎo)師宋忠長(zhǎng)博士不僅在科創(chuàng)課題上給予了張匯豐專業(yè)指導(dǎo)，更是以自身復(fù)讀經(jīng)歷幫助他分析“復(fù)讀”的利弊，在他看來，對(duì)海洋科學(xué)專業(yè)在參加少藍(lán)的過程中有了更具象的認(rèn)知，而對(duì)于一個(gè)目標(biāo)來說，越具象就能產(chǎn)生越大的動(dòng)力。

張匯豐處理實(shí)驗(yàn)樣本

少藍(lán)結(jié)束后的一兩周時(shí)間，張匯豐結(jié)合白曉林老師和科學(xué)助教與自己的交流內(nèi)容，對(duì)海洋學(xué)科背景、自己當(dāng)下的心態(tài)進(jìn)行剖析，最終決定復(fù)讀，“第二次參加高考，在回戶籍地考試的路上‘陽’了，語文作文甚至都沒有寫完，也沒能實(shí)現(xiàn)去廈大海洋科學(xué)讀書的愿望。”但對(duì)他而言，在這一年看似停滯的時(shí)間規(guī)劃路上，既收獲了“+30分”的二戰(zhàn)高考成績(jī)，又如愿進(jìn)入上海海洋大學(xué)攻讀“海洋科學(xué)”專業(yè)。

提起少藍(lán)，張匯豐說他最想感謝科學(xué)導(dǎo)師白曉林老師，“結(jié)營(yíng)之后白老師已經(jīng)回辦公室了，我說我想走之前跟他一起合張影，白老師跑著就下來了，還一直鼓勵(lì)我不論選擇如何都要堅(jiān)定走下去。”白老師的殷切囑托和飛奔下樓的身影依舊清晰刻在張匯豐的記憶中，少年與青年的影像交疊，緩緩道來他們未完待續(xù)的篇章。

張匯豐與科學(xué)導(dǎo)師白曉林交流課題內(nèi)容

張匯豐與小組成員討論

少年藍(lán)色先鋒計(jì)劃對(duì)于從少年向青年蛻變的張匯豐而言，不只是一次與海洋科學(xué)、科學(xué)家和科學(xué)家精神對(duì)話的機(jī)會(huì)，更是奔赴一趟認(rèn)識(shí)自己的旅途。在采訪的最后，張匯豐留給未來少藍(lán)學(xué)員一句話，“在理性思考判斷后要大膽的一往無前！開拓視野，看見世界，貼近彼此，感受生活，無限進(jìn)步！我們都是向前的浪花！”

一個(gè)沒有國界的青少年海洋社團(tuán)

TA作為發(fā)起人與世界對(duì)話

2023年少年藍(lán)色先鋒學(xué)員鐘凱馨

中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院（United World College Changshu China)的鐘凱馨不僅是2023年度的少藍(lán)學(xué)員，也是該校“藍(lán)色之眼”初級(jí)社團(tuán)(Zhixing Hub)的發(fā)起人之一，這個(gè)跨越國度的海洋社團(tuán)不僅面向UWC全球教育網(wǎng)絡(luò)下涵蓋的18所學(xué)校的學(xué)生，更面向所有熱愛海洋和想要深入了解海洋的青少年。

2023年少藍(lán)科創(chuàng)階段

鐘凱馨與小組成員們討論

鐘凱馨處理實(shí)驗(yàn)樣本

在“海洋·世界”青少年論壇現(xiàn)場(chǎng)，“藍(lán)色之眼”學(xué)生社團(tuán)成立啟動(dòng)儀式拉開帷幕，作為發(fā)起人的鐘凱馨向現(xiàn)場(chǎng)青少年朋友介紹了社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃，央視媒體知名主持人陳偉鴻作為嘉賓代表講話。論壇“與‘世界’對(duì)話”模塊邀請(qǐng)到了中國外交部第九任部長(zhǎng)、中國公共外交協(xié)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)李肇星先生，海洋專家廈門大學(xué)游偉偉教授，共同深入探討在海洋可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)以及青少年在構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任。

在與嘉賓對(duì)話的過程中，鐘凱馨對(duì)以全球跨界協(xié)同推動(dòng)海洋繁榮發(fā)展有了更深刻的理解，也真正意識(shí)到“積極參與到國際環(huán)境保護(hù)與治理是青少年義不容辭的責(zé)任”。

一場(chǎng)跨越兩千公里的全校演講

TA把少藍(lán)精神帶進(jìn)了校園

2023年少年藍(lán)色先鋒學(xué)員             安久聞

七月的廈門酷熱難擋，來自北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)的安久聞和其他十九位來自五湖四海的零五后少年在海洋鋼鐵俠之家——東山太古海洋觀測(cè)與實(shí)驗(yàn)站初見，也與科創(chuàng)道路上的挑戰(zhàn)頻頻“狹路相逢”。安久聞所在的科創(chuàng)小組“生吃秋茄組”開展真聽真看真感受的一線實(shí)地考察，試圖揭開海洋外來入侵種的神秘面紗。在放眼望去盡泥濘的漳江口紅樹林灘涂，他們徒手上陣將底棲生物收入“囊”中，化身觀測(cè)員書寫著紅樹林區(qū)域的“海鳥和魚”的故事篇章。

2023年少藍(lán)科創(chuàng)階段在科學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下

安久聞參加小組討論

安久聞與小組成員們處理實(shí)驗(yàn)樣本

九月的北京迎來了轟轟烈烈的開學(xué)季，在運(yùn)河中學(xué)高二年級(jí)新學(xué)期第一次全體學(xué)生大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，安久聞與另一位少藍(lán)學(xué)員童耿宇祥分享了自己的少藍(lán)心路歷程。“走進(jìn)蔚藍(lán) 踐行海洋強(qiáng)國之路”，他為在場(chǎng)的同學(xué)講解底棲生物和潮間帶生物的采樣方法，繪聲繪色描述了用“火車籠漁網(wǎng)”在紅樹林灘涂“跋涉”的艱難，他用自己收集到的數(shù)據(jù)展現(xiàn)紅樹林的生物多樣性，也呼吁大家關(guān)注海洋環(huán)境，以新時(shí)代青少年的身份保護(hù)地球家園。

安久聞在全體學(xué)生大會(huì)上分享自己的少藍(lán)之旅

十月的青島彌漫著重逢的喜悅，安久聞與小組成員一起完成科創(chuàng)成果匯報(bào)，在科學(xué)導(dǎo)師張雅棉的指導(dǎo)下和同組成員共同得出“監(jiān)測(cè)退塘還濕開展之后生物多樣性的恢復(fù)是評(píng)估紅樹林生態(tài)修復(fù)有效性的重點(diǎn)”這一結(jié)論，他感嘆道，“當(dāng)我們得知當(dāng)?shù)鼐用衩媾R的困難之后，也真心希望找出一種科學(xué)合理的方案開展紅樹林修復(fù)工作，既能修復(fù)紅樹林保護(hù)生物多樣性，又能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。”在廈門、在北京、在青島，更在青少年發(fā)聲的每個(gè)舞臺(tái)上，安久聞都將會(huì)用飽滿的青春色彩著筆，書寫?yīng)氁粺o二的篇章。

安久聞與小組成員們走訪當(dāng)?shù)鼐用?/p>

一本無意翻開的《人類簡(jiǎn)史》

讓TA在海洋演說大會(huì)上閃閃發(fā)光

2023年少年藍(lán)色先鋒學(xué)員             洪靖涵

作為2023年度少藍(lán)計(jì)劃年齡最小的學(xué)員，洪靖涵對(duì)自己的規(guī)劃卻有著超乎同齡人的清晰——古生物學(xué)，一個(gè)聽起來和實(shí)際上都不算熱門的研究方向。小時(shí)候家里的電視機(jī)不是在播放奶奶最愛的戲曲，就是她自己鐘愛的科教頻道，或許從那個(gè)時(shí)候起，萬物生靈的脈絡(luò)就以別樣的方式在她的心里悄然萌芽。

“小學(xué)的時(shí)候，我無意中在書法老師家看到《人類簡(jiǎn)史》這本書，因?yàn)槭禽啺嗌险n，一般要等很久才能輪到我，我就用等的時(shí)間讀這本書，在書法老師家里我把這本書讀完了。”這本被洪靖涵稱為“啟蒙書”的《人類簡(jiǎn)史》，為她打開了一扇通往古人類、乃至古生物的大門。

回想起參加少藍(lán)的三個(gè)月，洪靖涵毫不掩飾對(duì)少藍(lán)這一公益項(xiàng)目的喜愛，“少藍(lán)最開始線上課程開展的時(shí)候我還在國外，雖然有時(shí)差，但是講座的內(nèi)容充滿趣味性，我就半夜起來跟大家一起聽課增加知識(shí)儲(chǔ)備，一直聽到凌晨三四點(diǎn)。”在對(duì)生物專業(yè)的進(jìn)階學(xué)習(xí)中，洪靖涵用“從薄到厚”作為總結(jié)，從淺嘗輒止的初中生物教材，到古生物學(xué)簡(jiǎn)明教程，再到大學(xué)相關(guān)教材，百度百科、B站up主、知乎，她利用課余時(shí)間瘋狂吸收“生物”的養(yǎng)分，古生物已經(jīng)成為她生活中不可或缺的一部分。

2023年少藍(lán)科創(chuàng)階段

洪靖涵與小組成員們?cè)诤ｕr市場(chǎng)調(diào)研

帶著傳播古生物學(xué)的初衷，洪靖涵以全新的身份登上廈門市70.8“海洋青年說”青少年演說大會(huì)的舞臺(tái)，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)重的她以“海洋的前世今生”為主題，為現(xiàn)場(chǎng)橫跨多個(gè)年齡段的觀眾講述著生物是如何通過自身進(jìn)化茍活下來，又有哪些早期的生物淪落為囊中之物，成為食物鏈頂端“統(tǒng)治者”的下飯小零食。

她與現(xiàn)場(chǎng)的小朋友互動(dòng)，讓他們大膽猜測(cè)在布滿生物的海底哪個(gè)才是節(jié)肢動(dòng)物。在她看來，科普分享一定是充滿趣味性的，不能干巴巴一味輸出，只有引起聽眾的興趣才能實(shí)現(xiàn)有效的科普，而她自己，也終究會(huì)成為古生物學(xué)探索領(lǐng)域中極為有趣的一員。

洪靖涵在“海洋青年說”分享古生物的內(nèi)容

在少藍(lán)遇見更專業(yè)

更有溫度的海洋人

遇見世界的海洋

成就探海的少年

我們都是勇往無前的浪花

少藍(lán)故事

未完待續(xù)

……

《少年中國說》有云：縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。“少年藍(lán)色先鋒計(jì)劃”為乘風(fēng)破浪的少年提供探海的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和國際化視野，播種科學(xué)的種子，在專業(yè)度之余點(diǎn)亮有溫度的擁有“海洋情懷”的燈塔，為追風(fēng)而去的少年揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，助力青少年在自己熱愛的領(lǐng)域探索深耕，為人類發(fā)展的永恒命題發(fā)聲。

-THE END-

出品

桃花源生態(tài)保護(hù)基金會(huì)

中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)

近海海洋環(huán)境科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室