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特殊訪談企劃 4

在華僑城濕地活躍著一群默默付出的人——工作人員志愿服務隊，踐行“生態環保大于天”的生態文明，用實際行動推廣自然教育。他們除了是濕地的一名工作人員，更是華僑城濕地自然學校志愿服務隊的一名志愿者，貢獻自己的休假時間，來濕地服務；為踐行公益環保的人們，筑建實現夢想的舞臺。

本期“特殊訪談企劃”特別邀請環保志愿教師君遷子（張然）帶領大家走進華僑城濕地工作人員——自然學校校長孟祥偉（月亮）的自然故事。

前情

在最開始接下這個任務的時候，我的心里多多少少有些忐忑，好在這些情緒在見到孟老師的那一刻就煙消云散了。這既是明目張膽的吹捧，也是孟老師的個人魅力所在。我不能代表所有人，但是我想大部分人的感受在這一點上與我相通，在孟老師的身邊有一種會讓人踏實放心的氣場。

與其說這是一次特殊訪談企劃，其實我倒覺得更像是一臺孟老師的獨角戲，我需要的只是去扮演好一個傾聽者的角色，去感受孟老師對這片場域上的一切的熱愛。對于濕地、這里的工作人員、以及因為自然教育而聚集在此的志愿者們，孟老師有著聊不完的故事。

孟老師說，自然教育最重要的部分是營造人文主義的環境，讓別人在這個場域可以自然而然的感受到你想要傳遞的想法。這個世界上有很多不同的人，每個人都會有自己的想法，你很難去簡單的改變他們，只能是一點點的去影響他們、引導他們，自然教育是一個漫長而復雜的事情。

在這個過程中，最重要的元素就是學會去尊重這片場域里的每一個生命，通過它們的狀態去感受真實的自然，在這樣的前提下再用自己的努力去更好的幫助它們。就像是英國動物學家珍妮·古道爾所說的：“唯有理解，才能關心；唯有關心，才能幫助；唯有幫助，才能被拯救。”

認真的樣子，最美

在濕地，各式各樣的活動總是安排的充實而有趣，大咖云集的生態講堂，親手鋪設的手作步道、木樁上的彩繪等等都吸引了許多人的參與。對于后者，孟老師有著十分特別的感觸。

她常和別人講這個故事，一個“心有所想事有所成”的故事。那是在山竹臺風期間，孟老師在家看手機朋友圈時看到的在小木樁上畫的月亮。就在這個時候，她的一個朋友說，臺風來了，要不要來濕地做個講座。通過這個講座作為一個契機，政府也參與進來，運來了大型的碎木機。藉此機會連續組織了三場自然教育活動，粉碎倒伏的樹木、鋪設手作步道、在木樁上進行彩繪。在濕地，這樣的故事還有很多。許多人在這個平臺讓想法相互碰撞、付諸行動，產生巨大的能量，一直推動著濕地向前、再向前。

孟老師說，她很慶幸能夠遇到這么多志同道合的人，特別是濕地的這一群小伙伴。她說，其實她教不了每一個人，他們在各自的領域都可能成為專家，孟老師會和大家會一直不斷的去學習、成長，和濕地一起。

她能教給大家的就是去做好一個人，友善的對待別人，多去替別人著想，她希望大家用心、用情的去對待濕地的事情。當你用心去對待它的時候，它一定會有很多的力量出現。孟老師很自豪的說，我們的人員為什么會讓別人感動，因為你自己參與了整個過程，你介紹的時候就會投入其中。用真誠的心，去感受這片濕地、扎根當中；用有趣的故事去繪畫這個地方，你會發現你的喜歡將感染到更多的人，這是源于“真實”的力量。

除了真心真情，孟老師還對濕地的小伙伴們有更高的期許。她說，對于這里的每一個人，濕地不是他們的終點，只是一個起點，她希望大家可以在這個起點上好好的學習，豐富自己，每個人要把自己當成管理者去從更豐富的角度思考。她說，團隊是需要培養和運營的，團隊中的每個人都會有自己的個性，但是當需要合作的時候，需要大家把自己的個性收起來，一起為這個團隊做貢獻，這樣才是一個好的團隊。

我和孟老師說，濕地一直是一個很優秀的團隊，充滿了生機和朝氣。在這里度過的每一段時光，遇到的每一個人都深深的吸引著我。孟老師說，志愿者的狀態某種角度上就代表了濕地的狀態，她要做的就是讓每個志愿者都高高興興的在濕地服務。

濕地這么好的一個平臺，要怎么樣去發揮它最大的效益，讓孩子和公眾可以在這里向自然學習，成長，然后吸引來更多的熱愛自然的人。就像是孟老師最愛引用的那句德國哲學家卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯的名言一樣：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

文字：君遷子

圖片：山羊、華僑城濕地

副主編：陳銀潔

主編：孟祥偉