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同心同力 菏澤市教育局統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作

媒體:微信公眾號  作者:菏澤教育   專業(yè)號:張小然 2023-09-18 09:58:33

當前,全省疫情防控形勢總體趨穩(wěn)向好。自山東省疫情發(fā)生以來,菏澤市教育局堅持目標任務(wù)不動搖,科學實施防控措施,全力做到疫情防控與教育教學工作同開展、共推進,兩手抓、兩不誤,切實維護全市200余萬師生健康安全,奮力打好“雙贏戰(zhàn)”。

“練”在前——演練就是實戰(zhàn)

為積極應(yīng)對當前疫情嚴峻形勢,完善菏澤市教育系統(tǒng)應(yīng)急準備,進一步細化學校疫情防控措施,3月11日,菏澤市教育系統(tǒng)疫情防控應(yīng)急演練在菏澤市第一實驗小學進行,衛(wèi)健、疾控、公安、交通、教育、醫(yī)院等部門和單位相關(guān)負責人現(xiàn)場觀摩演練,確保應(yīng)急處置及時有效。

上學期間,學生返校測溫時發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常,怎么辦?上課時,學生體溫異常又該怎么辦?在例行常規(guī)核酸檢測中,發(fā)下疑似陽性人員,怎么辦?學校從發(fā)現(xiàn)情況后啟動應(yīng)急響應(yīng)、組織發(fā)燒人員轉(zhuǎn)運隔離、配合疾控機構(gòu)人員開展流調(diào)工作、組織人員核酸采樣、校園封閉封控后管理等環(huán)節(jié)進行應(yīng)急處置演練。

演練結(jié)束后,菏澤市教育局黨組書記、局長楊彬?qū)ρ菥氝M行了總結(jié)點評,并對觀摩演練的縣區(qū)和學校提出了明確要求。

“通過觀摩全市校園疫情防控應(yīng)急演練,讓我們熟悉了演練流程,特別是市教育局又編發(fā)了《菏澤市教育系統(tǒng)疫情防控應(yīng)急演練方案》,讓我們對關(guān)鍵環(huán)節(jié)的要求更加明確。”定陶一中副校長趙民說,“后來,我們學校又按照‘立足于有,關(guān)口前移’的要求,舉行了全流程、全要素、全鏈條的疫情防控應(yīng)急演練,進一步完善了聯(lián)防聯(lián)控運行機制,使我們真正面對疫情時迅速理清頭緒,抓住重點,做好應(yīng)對準備。”

以演促練,以練筑防。各縣區(qū)、各學校根據(jù)菏澤市教育系統(tǒng)疫情防控演練和《菏澤市教育系統(tǒng)疫情防控應(yīng)急演練方案》進一步完善疫情防控預(yù)案,“一區(qū)一案”“一校一案”,并進行應(yīng)急演練,為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好充分的準備。

“我是三月初到市教育局工作的,所做的第一個具體工作就是疫情防控演練。”楊彬說,“我們進行防疫演練,不要花架子,不要好看熱鬧,就是要實戰(zhàn),要真刀真槍,要讓廣大師生知道萬一疫情真的來了,我們該怎么辦。”

“督”在前——不抓落實等于零

做實主責監(jiān)督,保障落實更有力。為落實疫情防控要求和措施,菏澤市教育局多次召開督導會議,并成立了由副縣級以上領(lǐng)導帶隊的11個督導組,采取“四不兩直”的方式每天赴各縣區(qū)進行疫情防控督導檢查。

落實督導,推動執(zhí)行更有序,菏澤市教育局成立11個督導組的初衷就是了解基層的情況,督促指導各縣區(qū)、各學校疫情防控各項政策落實情況。“我們兩天一碰頭,總結(jié)來自基層的經(jīng)驗,探討發(fā)現(xiàn)的困難和問題,研究下一步應(yīng)對措施。應(yīng)該說,督導機制的有力運轉(zhuǎn),為各項防疫政策的落實立下了汗馬功勞。”楊彬說。

加大督導力度,防范風險更有效,在市教育督導的基礎(chǔ)上,各縣區(qū)也成立督導組,針對檢查中出現(xiàn)的問題及時下發(fā)通報,提醒警示其他學校自查自糾、引以為戒。

“為加強校園疫情防控工作,曹縣教育和體育局成立了學校疫情防控督導小組,由8名科級干部負責,對全縣中小學疫情防控工作進行巡查督導。我們每天下午5時向局黨委匯報督導情況。”曹縣教育和體育局體衛(wèi)藝股股長劉玉坤說,“正是通過巡查督導,發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決了學校疫情防控中的許多共性問題,以便及時整改,推動了校園疫情防控再提速、再提前。”

“放”在前——危險面前不猶豫

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,為做好在特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換,能夠及時從線下教學全面轉(zhuǎn)入線上教學,做到不停教、不停學。3月27日,菏澤市線上教學應(yīng)急演練活動在牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)明德小學舉行,市教育局黨組書記、局長楊彬深入部分學生家中,與學生同“上”一堂網(wǎng)課。

通過演練,實現(xiàn)了“以演促練、以練備學”的預(yù)期目的,同時,菏澤市教育局相關(guān)負責人、菏澤市教科院相關(guān)人員分為5個小組,分別深入到學生家庭,全程參與學生上課,記錄線上教學與學生學習情況,課后詢問學生學習感受,摸排學生線上學習設(shè)備、學習效果,發(fā)現(xiàn)存在不足和問題,征求學生和家長對線上教學的意見和建議,為下一步落實落細各項措施,做好線上教學預(yù)案提供了有力保障。

“在菏澤疫情初期,定陶區(qū)發(fā)現(xiàn)確診患者,我們圍繞學校放不放假的問題,哪些放哪些不放的問題,進行了很多探討。”楊彬說,“最后,在我們的提議下,經(jīng)領(lǐng)導審批,我們果斷全市學校轉(zhuǎn)‘線上’教學。正是這果斷的先行一步,規(guī)避了校園疫情的風險,也正是前期的線上教學演練,讓線上教學走在了疫情前面,防疫決策有效保護了師生安全。”

轉(zhuǎn)為線上教學后,參與菏澤市線上教學應(yīng)急演練活動的牡丹區(qū)都司鎮(zhèn)都司小學教師王明霞深有體會。“經(jīng)過這次線上教學,讓我深刻認識到了線上教學演練的重要性,我不僅掌握了線上教學的基本要點,也及時發(fā)現(xiàn)了線上教學的問題,更為線下教學轉(zhuǎn)為線上教學而迅速而自然。”王明霞說。

“建”在前——疫情期間就要有備無患

疫情面前,菏澤市教育局時刻守護局機關(guān)和校園安全。菏澤市教育局在門口設(shè)置了消毒通道和臨時留觀點,同時,各學校也設(shè)立消毒通道和臨時留觀點,進出人員先消毒,再登記,無關(guān)人員一律禁止進入校園,真正做到把師生的健康放在心上。

4月初,接定陶防疫指揮部通知,菏澤市教育局一位保安人員與新冠陽性患者“同時空”,被定為密接,急需隔離,而市教育局設(shè)置的留觀點就發(fā)揮了相應(yīng)作用。

“接到通知后,我們及時對保安進行了隔離,局里設(shè)置的臨時留觀點還真用上了,幸虧我們先行一步,否則將會手忙腳亂。”楊彬說。

據(jù)了解,自3月份全省疫情開始傳播,市教育局迅速反應(yīng),對局機關(guān)實行相對封閉管理,堅決把牢入門關(guān),盡量減少外人進入。同時,通過在門口常備消毒用品、鋪設(shè)消毒毯等對人車進行消毒,全力做好疫情防控工作。

上下同心者勝,同舟共濟者贏。目前,菏澤市各校園內(nèi)再次重現(xiàn)熟悉的師生身影,朗朗讀書聲再次響起。和衷共濟,共克時艱,下一步,菏澤市教育局將在上級部門的堅強領(lǐng)導下,堅持“兩手抓”“兩手都要硬”,確保學校守住安全底線,確保學校保持正常教育教學秩序,分類做好教育教學安排,努力辦好人民滿意的教育。

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